فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 20 صفحه
فهرست مطالب
مقدمه: 4
ارزیابی از وضع موجود 5
اهداف گزارش تخصصی : 5
هدف اصلی : 5
اهداف جزئی ..................................................................................................6
مقایسه با شاخص .............................................................................................6
جمع آوری اطلاعات 6
1ـ مشاهده ی رفتار فاطمه: .................................................................................6
2 ــ مصاحبه با فاطمه: 6………………………………………………………………..
3 ـ مصاحبه با همکاران: 8
4 ـ مصاحبه با معاون مدرسه خانم معاون پایه: 10
5 ـ مصاحبه با مادر دانش آموز: 10
ادبیات و پیشینه تحقیق 11
1ــ استرس محیط: 11
2ــ بهداشت روانی معلم: 12
3ــ اصرار خانواده برای کسب نمره ی بیشتر،…………………………………………….. 12
درمان: 13
1ــ شناخت منشاء: 13
2ــ واداشتن به بیان: .. 13
3ــ واداشتن به اشتغال: 14
4ــ واداشتن به معاشرت: 14
5ــ تقویت روحیه: 14
تجزیه و تحلیل 15
اجرای راه حل: 16
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) 17
نقاط ضعف : 18
نتیجه گیری 18
پیشنهادات 18
منابع و مآخذ: 19
مقدمه:
رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان هدف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تا مین بهداشت روانی دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهند که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها ارتباط دارد و دانش آموزانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از نبود بهداشت روانی مناسب رنج می برند، اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تا مین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی، تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف، عوامل بازدارنده آن را مورد بررسی قرار داد.
کلمه استرس را به شیوه های مختلف استفاده می کنند بعضی از استرس برای مراجعه به خواسته ها و فشارهایی استفاده می کنند که شخص با آنها روبه روست و گرفتگی و تنش را واکنش مشخصی در برابر آن موقعیت می دانند. برخی دیگر استرس را سطحی از حالات منفی که شخص با آن روبه روست می دانند و دسته سوم معتقدند اگر تقاضا از شخص بیش از توان او باشد. شخص دچار استرس می شود.
فهرست مطالب
مقدمه: 4
ارزیابی از وضع موجود 5
اهداف گزارش تخصصی : 5
هدف اصلی : 5
اهداف جزئی ..................................................................................................6
مقایسه با شاخص .............................................................................................6
جمع آوری اطلاعات 6
1ـ مشاهده ی رفتار فاطمه: .................................................................................6
2 ــ مصاحبه با فاطمه: 6………………………………………………………………..
3 ـ مصاحبه با همکاران: 8
4 ـ مصاحبه با معاون مدرسه خانم معاون پایه: 10
5 ـ مصاحبه با مادر دانش آموز: 10
ادبیات و پیشینه تحقیق 11
1ــ استرس محیط: 11
2ــ بهداشت روانی معلم: 12
3ــ اصرار خانواده برای کسب نمره ی بیشتر،…………………………………………….. 12
درمان: 13
1ــ شناخت منشاء: 13
2ــ واداشتن به بیان: .. 13
3ــ واداشتن به اشتغال: 14
4ــ واداشتن به معاشرت: 14
5ــ تقویت روحیه: 14
تجزیه و تحلیل 15
اجرای راه حل: 16
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) 17
نقاط ضعف : 18
نتیجه گیری 18
پیشنهادات 18
منابع و مآخذ: 19
مقدمه:
رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان هدف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تا مین بهداشت روانی دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهند که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها ارتباط دارد و دانش آموزانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از نبود بهداشت روانی مناسب رنج می برند، اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تا مین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی، تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف، عوامل بازدارنده آن را مورد بررسی قرار داد.
کلمه استرس را به شیوه های مختلف استفاده می کنند بعضی از استرس برای مراجعه به خواسته ها و فشارهایی استفاده می کنند که شخص با آنها روبه روست و گرفتگی و تنش را واکنش مشخصی در برابر آن موقعیت می دانند. برخی دیگر استرس را سطحی از حالات منفی که شخص با آن روبه روست می دانند و دسته سوم معتقدند اگر تقاضا از شخص بیش از توان او باشد. شخص دچار استرس می شود.