فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 17 صفحه
فهرست مطالب
مقدمه ( بیان و طرح موضوع ) 3
” در حال حاضر بی انضباطی به عنوان مشکل درجه اول مدارس در آمده است”.3………………..
اهداف گزارش تخصصی : 4
هدف اصلی : 4
اهداف جزئی : 4
مقایسه با شاخص : 4
جمع آوری اطلاعات 4
خلاصه یافته های اولیه 5
مطالعه مقاﻻت 6
علل و انگیزه های ناسازگاری فرزندان 7
با یک جمع بندی روی جدول فوق به نتایج زیر دست می یابیم: 8
برخی توقعات نابجای دبیران 9
پیشنهاد راه حل .. 10
چگونگی اجرای راه حل 11
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 12
نقاط ضعف اجرای طرح : 13
اجرای طرح توسط همکاران دیگر .. 13
نتیجه 14
منابع : 15
مقدمه ( بیان و طرح موضوع )
من معلم هستم ، عضوی از خانواده بزرگ مدرسان که آنچه از علم و دانش اندوخته اند ، بی چشم داشت در طبق اخلاص نهاده و به جوانانی که روزی سکان دار کشتی اداره کشور خواهند شد می آموزند .
در سایه سالها تجربه، بارها و بارها شاهد دانش آموزانی بودم که نابسامانی های روحی و روانی نشات گرفته از دوران کودکی و یا مشکلات عاطفی و خانوادگی حال حاضر ، آن چنان آنها را عاصی و یاغی کرده که هر گونه چاره اندیشی جهت برقراری ارتباط با آنها را بی اثر می کند .
مرکز نظر سنجی ” گالوپ 1“ که به ارزیابی نگرش مردم نسبت به وضعیت مدارس می پردازد ، از دو دهه قبل همواره بی انضباطی را به عنوان یکی از بزرگترین مشکلات مدارس عمومی دانسته و این مطلب را هر سال در شماره های سپتامبر نشریه ” فی دلتا کاپان ” ذکر کرده است . در واقع می توان گفت
فهرست مطالب
مقدمه ( بیان و طرح موضوع ) 3
” در حال حاضر بی انضباطی به عنوان مشکل درجه اول مدارس در آمده است”.3………………..
اهداف گزارش تخصصی : 4
هدف اصلی : 4
اهداف جزئی : 4
مقایسه با شاخص : 4
جمع آوری اطلاعات 4
خلاصه یافته های اولیه 5
مطالعه مقاﻻت 6
علل و انگیزه های ناسازگاری فرزندان 7
با یک جمع بندی روی جدول فوق به نتایج زیر دست می یابیم: 8
برخی توقعات نابجای دبیران 9
پیشنهاد راه حل .. 10
چگونگی اجرای راه حل 11
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 12
نقاط ضعف اجرای طرح : 13
اجرای طرح توسط همکاران دیگر .. 13
نتیجه 14
منابع : 15
مقدمه ( بیان و طرح موضوع )
من معلم هستم ، عضوی از خانواده بزرگ مدرسان که آنچه از علم و دانش اندوخته اند ، بی چشم داشت در طبق اخلاص نهاده و به جوانانی که روزی سکان دار کشتی اداره کشور خواهند شد می آموزند .
در سایه سالها تجربه، بارها و بارها شاهد دانش آموزانی بودم که نابسامانی های روحی و روانی نشات گرفته از دوران کودکی و یا مشکلات عاطفی و خانوادگی حال حاضر ، آن چنان آنها را عاصی و یاغی کرده که هر گونه چاره اندیشی جهت برقراری ارتباط با آنها را بی اثر می کند .
مرکز نظر سنجی ” گالوپ 1“ که به ارزیابی نگرش مردم نسبت به وضعیت مدارس می پردازد ، از دو دهه قبل همواره بی انضباطی را به عنوان یکی از بزرگترین مشکلات مدارس عمومی دانسته و این مطلب را هر سال در شماره های سپتامبر نشریه ” فی دلتا کاپان ” ذکر کرده است . در واقع می توان گفت