دانلود مبانی نظری و سوابق تحقیقاتی اهمال کاری تحصیلی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 57 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مقد‏ّ‏مه
‏واژه انگلیسی procrastination‏ در فارسی ‏معادل، تعلل‏، ‏اهمال کاری ‏، سهل انگاری و به تعویق انداختن کار می باشد‏ ‏(الیس ونال‏،‏ 1977‏؛‏ ترجمه فرجاد، 1382). سابقه تاریخی ‏اهمال کاری ‏ ‏به سه هزار سال قبل بر می گردد،ولی در حدود چهل سال است که این بخش در روانشناسی مطرح شده است.‏ ‏اما حتی امروز برای ما قابل فهم نیست که چرا کاری را که اکنون می توانیم انجام دهیم به تاخیر می‏ ‏اندازی‏م‏(‏فراری و همکاران‏، 200‏7‏)‏. ‏مبحث ‏اهمال کاری ‏ ‏در روانشناسی کشور ما مفهومی نسبتاً جدید است. متاسفانه چنین پدیده زیان باری اگر چه در کشورهای مختلف پژوهشهای بسیاری را برانگیخته ‏ و ‏بین افراد جامعه در سطوح مختلف از افراد عامی گرفته تا فرهیخته، مصادیق مختلف آن دیده می‏ ‏شود‏، ‏در کشور ما‏ کمتر‏ مورد توجه قرار نگرفته است‏.
‏همه ما گاهی از انجام وظایفمان طفره می رویم،‏ ‏اما این برای عده ای به شکل یک روش زندگی مشکل آفرین در آمده است. گاهی ‏اوقات ‏اهمال کاری ‏ ‏در معانی مثبت و قابل قبول بکار می رود.‏ ‏برای مثال هنگامی که ما اقدام به انجام کاری می کنیم انتخاب هایی را که با کسب اطلاعات جدیدتر می توانستیم داشته باشیم از دست خواهیم داد‏.‏ در نتیجه اقدام به انجام عملی نکردن یک ارزش است. همچنین هنگامی که از پیامدهای یک اقدام مطمئن نیستیم مخصوصاً اگراحتمال آسیب رسیدن به دیگران یا خود فرد مطرح باشد،‏ ‏اهمال کاری ‏ ‏می تواند منطقی باشد‏(‏استیل،2007‏).‏
‏البته به تاخیر انداختن کارها در برخی مواقع طبیعی و منطقی است‏.‏گاهی ‏اهمال کاری ‏ در انجام یک کار (البته نه بیش از حد) ممکن است باعث شود که آن کار بهتر ارائه گردد.‏ ‏اما بطور کلی اغلب تاخیرهای انجام گرفته توسط افراد، غیر منطقی می باشند‏ ‏(الیس و‏ ‏نال 1977‏،‏ ترجمه فرجاد، 1382).
‏فراری‏ و همکاران‏ ‏(‏2007‏) نه تنها ‏اهمال کاری ‏ ‏مزمن را راهبردی موثر نمی داند بلکه آن را نابهنجار ، خود تخریب گرانه و فاقد کارکرد می داند.‏ ‏به تعویق انداختن کار، رفتار‏ی‏ ناپسند و‏ ‏نار‏احت کننده است که که ممکن است سر‏انجام ناخوشایندی را برای ‏افراد‏ در‏ ‏پی داشته ‏باشد‏.‏ ‏هرگز نمی توان از‏ ‏ تاخیر در انجام کارها، به تصور و گمان بهتر انجام دادن آنها دفاع کرد. این رفتار‏ ‏به تدریج در وجود انسان بصورت عادت در می آید و علاوه بر اینکه برای خود فرد نیز رنج آور است و پیامدهای زیان
‏ ‏باری برای فرد در بردارد (الیس و نال، ‏1‏977‏، ‏ترجمه فرجاد‏،‏1382‏).
‏افراد اهمال کار، خود نیز به نامطلوب بودن کارشان اذعان دارند و همواره به واسطه این عادت نامناسب در رنج و عذاب هستند. این دسته از افراد در احساس ناخوشایندی و بی ارزشی درگیر می باشند. به عبارت دیگر افراد اهمال کار علی رغم احساس زودگذری که به دلیل به تعویق انداختن کارها برایشان حاصل می شود، بعد از‏آ‏ن به فکر می روند و به دنبال تحلیل عملکرد خویش دچار ناامیدی از خود می شوند‏ ‏(راثبلوم، 1999‏، به نقل از فراری، 2001‏). والترز (2003) معتقد است صرفه نظر از سبب شناسی ‏اهمال کاری ‏ ‏به دلیل پی آمدهای شناختی ـ هیجانی منفی که دارد رفتاری ناسازگارانه است.
‏هرچند د‏ر ‏مسیربیان پژوهش های انجام گرفته به موارد‏ ‏خاصی خواهیم پرداخت که صورتهایی مثبتی از ‏اهمال کاری ‏ را‏ ‏بیان می کنند،‏ ‏اما در این پژوهش ‏صورت های‏ منفی ‏اهمال کاری ‏ ‏موردنظر است‏ ‏و ‏حتی در‏ ‏مواردی نتایج تحقیقات آنان را نیز به چالش می کش‏د‏.
‏مفهوم ‏اهمال کاری
‏ ‏مانند بسیاری از اصطلاحات روانشناسی، تعریف ‏اهمال کاری ‏ ‏نیز به اندازه تعداد محققانی که در رابطه با این موضوع تحقیق کرده اند بسیار متنوع و متعدد می باشد. ‏اهمال کاری ‏ یکی از مشکلات رفتاری است که شیوع بسیار زیادی دارد.
‏ب‏ال‏کی‏س و دورو (2007) ‏اهمال کاری ‏ ‏را پدیده ای تعریف می کنند که فرد از وظایف و مسوولیت هایش در یک شکل و اندازه و زمان به موقع و در حد‏ ‏انتظار غفلت می کند‏،‏ با وجود داشتن قدرت و توانایی مطلوب جهت انجام آن و آگاهی از پیامدهای ناخوشایند طفره رفتن و اینکه می تواند اجتناب پذیر‏ ‏باشد.
‏فراری و‏تیک . Ferrari‏ &Tice
‏ (2000)‏ ‏اهمال کاری ‏ ‏را‏ ‏حالتی می داند که تاخیرهای مکرر در انجام تکلیف ب‏ه ‏عنوان شیوه زندگی فرد تلقی می گردد‏.‏کنوس‏ (‏200‏0، به نقل از استیل،2007) ‏اهمال کاری ‏ ‏را تمایل به اجتناب از فعالیت ها و‏ ‏تکالیف و‏ ‏محول نمودن آن به آینده